購買課程日期：2023.03.12
講師：Joe
購買課程的契機：過去其實一直有在收聽「大人學」的podcast頻道，頻道裡經常會有關於大人學課程的介紹，諸如「尋找天賦與熱情的系統化做法」「用經營公司的思維經營你的人生」「工程師的職涯經營指南」等等的介紹，不過真正開始覺得願意買課程，大概是自己在工作過程當中遇到迷惘，開始猶豫不決，每每夜深人靜時思考似乎該轉換跑道的時刻。
自己出身於半導體業，如果要說到天賦與熱情，個人其實對於半導體業界一直是相當感興趣的，尤其是當時所在的工作崗位，怎麼說也是自己一直頗有興趣的一份工作，然而不知道為什麼，每當我停下來開始思考職涯時，總覺得這份工作很難朝向自己所要的成長，組織程序冗長，企業前景不明，工作效率不彰，於是我開始思考，人生選擇究竟怎麼樣才是正解，這時候「用經營公司的思維經營你的人生」這個課程剛好進入我的視線，正需要思考人生的我，這門課就成為我第一次接觸的大人學課程。
在聽完課程時，很難說人生立刻就得到什麼解答，畢竟課程內容不是萬靈丹，而是很多講師們所歸納出來的經驗法則，然而，這個課程也確實給了我很多的建議與想法，讓我有更多可以評價人生的準則來使用。課程裡有很多概念很吸引我，例如說「為什麼要經常加班的工作不一定好」「不是有學習，有證照就是好事」「花錢不一定就是不好」「尋找伴侶的準則」等等，當人生在做各種決定時，不能只看當下的狀況，要從人生的整個大局下去衡量。
課程中主題非常多元，如「個人財務衡量」「個人行銷」「人脈培養」「伴侶選擇」，也有提供很多財務衡量，產品(自己) 構面的盤點的表格，方便我們更了解自己，更能夠去審視這個「身而為我」的公司究竟是否有經營上的問題。
我認為聽起來最有收穫的地方莫過於「維度的躍升」，課程中講述了維度躍升的四個階段，儘管我認為自己仍處在第二，也就是賣技能的階段，也不認為自己在未來會走向賣解決方案～經營者的階段，但這段課程倒是讓我聽得很有感覺，因為只有發現到自己必須將「我」的維度提升，才能夠以更有效率的方式擺脫困境。
在2023年年末，我在深思熟慮過後，最終還是離開了原本的工作崗位，前往新的職涯，也是半導體業，但稍微離開原本熟悉的領域，不過有機會得到「更高勝率」的地方，我想，這堂課對於我的人生選擇是有相當影響力的。
以下稍微整理一下課程當中的一些筆記：
從公司的角度考量自己的人生經營
● 公司經營：產品/銷售/人脈/研發/財務 (產銷人發財)
– 我們可以從這五個構面來去盤點我們的人生經營
● 培養人生各方面的餘裕
– 這是大人學不斷在強調的「人生的餘裕」，意思說關於人生，不要再各處賭一把，最終把自己卡進了動彈不得的狀態，要保留金錢的餘裕，選擇的餘裕，這概念就像是我很喜歡的，希臘哲學家亞里斯多德的人生智慧「人因為是人，所以閒暇比工作更重要」
● 經營教我們待在一個勝率最大的地方
– 因此我們利用經營公司的方法管理人生，找到勝率最大的地方，也藉此培養餘裕
(如果找不到的話，或許要去聽聽看大人學「尋找天賦與熱情的系統化做法」這堂課)
● 一間公司的重點：願景+優勢
– 願景：如果不考慮薪水，不考慮地點，一切阻力，我最想做什麼事
– 優勢：自己的專業能力，精通的東西，真的可以拿來賺錢的東西
⇒ 我的願景 – 文字工作者
(介紹什麼都好，寫小說，旅遊介紹，半導體知識，與我喜歡事務有關的任何文字)
⇒ 我的優勢 – 半導體製程開發經驗 + 外語能力 (英語，日語) + 台灣半導體業界經驗 + 日本半導體業界經驗 ＋ 帶領半導體開發專案 + 帶領小型團隊
自己的產品構面
● 核心技能 x 支援技能 = 價值
– 我的核心技能 – 半導體製程開發，半導體製程問題分析與解決
– 我的支援技能 – 簡報力，英語，日語能力
(核心技能要夠強、否則價值不會多)
● 建立自己的產品藍圖
– 單一技能 ⇒ 解決方案1 ⇒ 擴大到具有多個解決方案N
– 有藍圖才不會好高騖遠
誰會用到我的技能：台灣半導體業界 / 日本半導體業界 / 在日本的台灣半導體企業 (最能發揮完整技能)
自己的財務構面
● 以企業經營的觀點來審視自己現金流
– 中立的看待花錢這件事
– 花錢上課不一定好、買東西也不一定有罪惡感
– 能回收的才具有價值
– 興趣花費會得到快樂、適量沒問題
● 掌握自己現金流的全貌
– 定期統計，定期比較過去和未來的現金流
– 好的現金流：可以創造資金來源
– 壞的現金流：花了還要一直負債下去
– 育樂不算壞的現金流、適量可行
● 理性去選擇自己生活的CP值。
自己的人脈構面
● 好的人脈：
– (1) 願景：有自己的目標，會自動自發為了夢想而努力的人
– (2) 格局：會注重大局 (看懂局)，願意承擔責任，不會去鑽牛角尖，搞小聰明的人
– (3) 精神 (韌性：信心，信念，善意)：會有自己的方向，能夠自我激勵的人，沒有精神韌性的人，很多時候還需要我們花時間去拉他一把
– (4) 能力：可從他身上學到技術，技能的人，能力是這四個當中最不重要的一個，如果上方三個條件皆好，則能力弱也是很值得當朋友的人
– 在人生中，請盡量確保周邊都是對的人：可以互相扶持，互相成長，有正向人格的一群人
● 為什麼我們需要人脈？很多東西靠自身努力也有盡頭，如想要再提升維度，再上去就需要人脈。你能夠因為幫助我而得到什麼益處，人永遠都有極限。
● 伴侶：先找到避風港、再想後續。
自己的行銷構面
● 自我行銷
– 行銷的重點：主動+被動+口耳相傳。
(1) 主動行銷
– 設定印象/定期匯報/積極爭取
– 讓自己的印象的技能連結在一起
– 定期跟主管報告，建立記憶點
– 積極爭取大型專案、深思熟慮過後再爭取
(2) 被動行銷
– 確保別人跟我們接觸的點，都能留下好印象
– (a) 打理門面，有意識的經營社群平台
– (b) 練習寫作，有觀點的持續輸出
– (c) 正確選擇，有方向地維持完整資歷
(3) 口耳相傳
在年輕時該建立的形象：
– (a) 不留坑洞：負責人，不要恃才傲物
– (b) 不用白目：不幽默就不要硬是幽默、別人沒有要求就不要跨線指導、職場上不用多說話
– (c) 不要歧視：可能讓上級不願意委以重任給你，態度比專業重要
自己的研發構面
● 自我研發的維度躍升四個階段：
– 階段1. 勞動力 – 賣時間。
– 階段2. 一般上班族 – 賣技能。
– 階段3. 專業人士 – 賣解決方案。
– 階段4. 經營者 – 賣產品。
● 如果一直留在階段1、則人生會一直沒有維度的跳升，永遠只靠勞力時間換資源
● 從階段2⇒ 階段3會是最有難度、不會立即見效的東西，但不跳入階段3, 你會越來越離不開體制。
●人生計畫的一些概念
– 考證照/拿學歷不是好的方針
– 累積實戰實力、越早拿到高級能力才是上策
● 給大學生：
– (a) 不要延遲出社會
– (b) 不要拿證照但沒能力
– (c) 如果需要高級學歷的工作、如科技業、拿學歷則無妨(可以讓你拿到門票)
● 給剛出社會的新鮮人：
– (a) 深化核心技能/讓老闆看到你/參與大專案
– (b) 累積自己的代表作/建立人脈/好好用錢
※我的代表作：專案經理+36奈米、19奈米世代開發、解決BiCS8 後段兩大難題
● 給離開學校五年後的社會人士：
– 培養支援技能、學到東西如果連不到任何應用，那就不要花時間學 (娛樂除外)
– 不要任意因為高薪跳出核心領域
※我：現有支援技能：語言能力，想培養 (1) 德文, for 興趣＋台灣半導體業的歐洲擴張 (2) 數據整理：Python or Macro (3) 管理能力： 大人學的管理知識/專案管理
● 離開學校十年後：
– 廣泛學習、如閱讀、養成人文藝術的喜好
● 研發的三個思考方向
– 思考方向 (1)：自我面 (技術紮根)，培養自己的各方面實力
(產品深、功能廣、名聲響)
– 思考方向 (2) : 市場面，將自己的實力推向更能有效利用的市場
(1. 換市場、2. 走向提升效率的道路)
– 思考方向 (3) : 模式面，轉換自己的工作方式
(讓自己走向階段4、建立團隊經營模式)
※例如原本在公司上班接訂單，累積客戶人脈，後來轉而賣服務，形成提供產品、而不是賣技能的人，此時商業模式發生改變。
※創業不是突發的決定，而是不斷觀察，找到剛好的解決方案，而自然而然成立的結果。
自己的風險管理構面
– 逐步提升自己抗風險的能力
(1) 投資抗通膨的資產，增加被動收入
(2) 投資長期人生的風險排除方案，如買保險，投資能維度躍升，增加自身產品能見度的解決方案，選擇較能抗風險的產業類型(抗風險的定義因人而異，在大人學的定義中，會因體制僵化，減少自由度的產業不是抗風險產業)，省視自己的家庭感情狀態，人脈狀態，適時整理，等等。
經營順利來自於PDCA的覆盤機制
● 所謂覆盤，就是對於每一次棋局結束後做的過程回顧和檢討，去決定下一次該如何行動。
● PDCA : Plan ⇒ Do ⇒ Check ⇒ Act，提出計畫 ⇒ 執行計畫 ⇒ 檢討計畫不足之處 ⇒ 進行改善，人生的每一次行動，都可以適用PDCA，去進行每一次覆盤，來做自己經營人生的檢討與改善方案，漸漸的，我們人生的管理能力就會上升。
● 在以下三種情況，務必要做PDCA
– (1) 定期檢視計畫並調整：一定要有「計畫」，才能在結果出現時，知道如何調整
– (2) 遇到預期外的事情時：要記得，結果一定是對的，市場一定是對的，外在一定是對的，我們只能去因應，學會教訓，並且在自己的經營策略中做調整。
– (3) 人際關係不順時：儘管人際關係不一定會是自己的問題，仍然可以透過覆盤，去思考下一次我們可否做得更好。
