[讀書筆記] 恆毅力

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初稿日期:2017.11.04

《恆毅力》

這本書是美國賓州大學心理學教授安琪拉,達克沃斯的作品,身為一個激勵人心的TED講者,她的目標是告訴眾人,關於「成功(達到想要的目標)」,人生最重要的特質就是恆毅力(Grit),也就是熱情與持續的力量(The Power of Passion and Perseverance)。這呼應了彭明輝教授書上的一個概念「與其拼上名校,與其做個人生勝利組,不如拼人生的續航力」。

關於恆毅力,我覺得自己還算合格。
大學一年級開始,我接觸了日文,之後我就不曾停止日文的學習,一直到了10多年後的今日,我已經習慣閱讀日文,用日文來交談,雖然不到專精的地步,但已經形成一種自然的能力,這就是恆毅力的力量。

近期我也開始學習德語,至今也有三年的時間,當我開始起步,我通常不會想放棄,會直到我的目標成功為止,也因此,我也認為,恆毅力確實是成功到關鍵。持續大量的閱讀,增加知識的培養,也是恆毅力的表現,因為人生是累積的,這些恆久的培養最終都會成為人生有質感的成就。這讓我想到成大醫學院創院院長的一句話「不想走完不啟程」,恆毅力,也是教養的一部分。

當然這本書比較功利,因為要吸引社會大眾,比較不適合用「抽象的涵養提升」作為成果,來宣揚恆毅力的重要,這本書傾向用「事業的成功」來作為恆毅力的目標,但身為讀者,一定要知道,所謂的成功,絕對不會只限於物質的成功。

本書是作者畢生的研究,很類似一般的外國勵志書,書中會搭配很多實例,這對不喜歡太多實例的書的我是一種挑戰,但裡面的概念確實可作為心理建設,讓自己練習去培養恆毅力。

本書分三個部分

  1. 恆毅力的總論
  2. 內在驅動恆毅力到四個要素
  3. 外在驅動恆毅力的三個要素

以下針對重點整理

恆毅力總論:恆毅力是被社會低估的必要條件。

  1. 這個社會重視「天份」,認為一件事情的成功,通常是天份,但實際上,人們通常不會受天份的侷限,而是受「努力」侷限。
  • 所以說「努力(態度)」決勝負。
  1. 事情在初學時,當然會有天份的成分,所以初學的好壞,看的是「天賦+努力」,當要達到更專精的地步,看的是「技能+努力」。
    天賦+努力=技能
    技能+努力=成就
  2. 恆毅力(Grit) = 熱情(Passion)+毅力(Perseverance)
  3. 超級成就者所具備的特質
    (1)為遠大的目標而奮鬥
    (2)不輕言放棄
  4. 恆毅力可以靠後天培養,培養恆毅力需要四個內在的力量
    (1) 興趣 (2) 練習 (3) 目的 (4) 希望

內在驅動恆毅力的四個因素

要培養恆毅力,需要面對四個要素,才能驅動自己產生恆毅力。

  1. 興趣:要先對有興趣的事物,才能產生恆毅力,所以首要目標要先廣泛接觸,尋找自己的興趣。
  2. 練習:要對想專精的事物進入「刻意練習」的狀態,也就是「我最弱的部分,我最懼怕的部分是什麼,就一直練習那個部分,直到進步」,刻意練習是一種很痛苦的過程,所以學習本身是痛苦的,但因為是興趣,自己會有種鞭策力,直到最終成功時,會進入一種刻意練習到忘我的境界,這是人生最幸福的時刻。

就很像一定有很多英文學習者,原本聽力都很差,一句話可能都像是鴨子聽雷一樣帶過,但隨著單字量提升和持續的聽,某一天開始會忽然發現自己聽得懂了,然後覺得聽到英文是一件很痛快的事情,大概就是這種感覺。

當然,運動,樂器,繪畫也是能刻意練習的技能。

  1. 目的:我為什麼要堅持下去,可能我想出國唸書,所以我必須精通語言,我想要讓更精進我的球技,所以我努力練球。目的是為了通往幸福的狀態,如此才能鞭策自己往前進。
  2. 希望:抱著「只要我努力,為了就會改變」的希望。

外在驅動恆毅力的三個要素

如果內在意志力薄弱的人,外在有三種可以促進恆毅力的方法。

  1. 家庭教育:如果家裡是一個很刻意培養恆毅力,訓練孩子堅持人生的環境,則會有助於讓沒恆毅力的人開始培養恆毅力。
  2. 從事課外活動,讓自己學習對困難事務的堅持。

這讓我想到我去參加德語課的狀態,剛開始初級的課堂通常會很多學生,直到課程越來越難,大家會受不了困難的狀態,然後慢慢的人數越來越少。所以這樣說來,參與「德語課」,就是一種訓練恆毅力的力量,當然我們要先有興趣。

  1. 加入以恆毅力為文化的組織。

中間有一個關於恆毅力的量表,
我的分數是4.3分,代表我贏過80%的美國人。✌️

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